در عالم كودكان استشنايي، كودكان چند معلوليتي خود عالمي منحصر به فرد با ويژگيهاي خاص خود را دارا هستند؛ بطوري كه آنان را نمي‌توان بطور مشخص در يك طبقه كاملاً مجزا با تعريفي ويژه قرار داد. چرا كه آنان ممكن است تركيبي از چند ويژگي را داشته باشند.

مشخص شده است که تأخیر در فراگیری زبان با مشکلات رفتاری کودکان ناشنوا، بخصوص در سالهای اولیه، در ارتباط است. کودکان برای کنترل دفع و توالت رفتن، حل مشکلات خواب، تغذیه، روزمرگی، مقاومت در برابر تغییر و کج خلقی نیازمند هستند.